Arhi­ve

Tes­tul 34a

Iată care sunt avan­ta­je­le învățării cu între­bări de examen pen­tru examenul 34a

Iată care sunt avantajele învățării cu întrebări de examen pentru examenul 34a

Învățarea cu aju­to­rul între­băril­or de examen este o meto­dă dove­di­tă, folo­si­tă de mulți stu­denți pen­tru a‑și îmbună­tăți înțe­leg­e­rea și cun­oș­tințe­le desp­re anu­m­ite subiecte. 

De ce are sens pre­gă­ti­rea pen­tru 34a cu între­bări de examen

Atun­ci când răspun­deți la între­bări­le de examen, pri­miți feed­back desp­re cât de bine ați înțe­les mate­ri­al­ul și puteți lucra în mod spe­cial la părți­le difi­ci­le pen­tru a vă îmbună­tăți cun­oș­tințe­le. Puteți iden­ti­fi­ca lacu­nele de înțe­leg­e­re și le puteți abor­da. Prin feed­back regu­lat, vă puteți asi­gu­ra că vă îmbună­tățiți con­ti­nuu și vă puteți urmări pro­gre­sul.
Un alt avan­taj al învățării cu între­bări de examen este impli­carea mai pro­fun­dă în conți­nu­tul învățării. Atun­ci când răspun­deți la între­bări­le de examen, tre­bu­ie să vă ocu­p­ați mai intens de conți­nut și să faceți con­e­xi­uni înt­re dife­ri­te subiec­te. Prin apro­fund­area infor­mațiil­or, se poa­te obți­ne o înțe­leg­e­re mai pro­fun­dă a subiec­tu­lui. Prin repet­area și apli­carea infor­mațiil­or, memo­ria este îmbună­tăți­tă. Atun­ci când stu­diați inten­siv un subiect și apli­cați în mod activ ceea ce ați învățat, aces­ta se fixea­ză mai bine în memo­rie.
De ase­men­ea, între­bări­le de examen con­cent­rea­ză atenția asu­pra celor mai importan­te aspec­te ale mate­ri­al­ului de învăța­re și aju­tă la eli­mi­narea infor­mațiil­or ire­le­van­te. Con­cen­trân­du-se pe infor­mații­le rele­van­te, creie­rul este mai capa­bil să le abso­ar­bă și să le pro­ce­se­ze mai bine. Acest lucru duce la o mai bună înțe­leg­e­re a mate­ri­al­ului de învăța­re.
Unul dint­re cele mai importan­te bene­fi­cii ale învățării cu între­bări de examen este simul­area unei situații de examen. Acest lucru poa­te con­tri­bui, de ase­men­ea, la redu­ce­rea anxie­tății de examen. Anxieta­tea de examen poa­te fi o bari­eră sem­ni­fi­ca­ti­vă în calea învățării, deoare­ce vă poa­te deter­mi­na să aveți per­for­manțe mai sla­be decât ați putea avea în rea­li­ta­te. Exer­sând între­bări­le de examen, vă puteți adap­ta mai bine la tipul de între­bări și la pro­ce­sul de exami­na­re. Acest lucru poa­te aju­ta la redu­ce­rea anxie­tății de examen și la creș­te­rea încrederii.

Alte avan­ta­je ale învățării cu între­bări de examen

Con­clu­zie

În gene­ral, învățarea cu între­bări de examen oferă mul­te avan­ta­je. Aju­tă la îmbună­tăți­rea înțe­leg­e­rii conți­nu­tu­lui învățării, la con­so­lidarea memo­riei și la redu­ce­rea fri­cii de examene. Prin inter­me­diul feed­back-ului regu­lat și al prac­ti­cii țin­ti­te, puteți lucra în mod spe­ci­fic la părți­le difi­ci­le și vă puteți urmări pro­gre­sul. Învățarea cu între­bări de examen este o moda­li­ta­te efi­ci­en­tă de a vă pre­gă­ti și de a reuși la examene. Prin urma­re, pre­gă­ti­rea pen­tru examen cu între­bări de examen este un fac­tor important pen­tru a tre­ce cu suc­ces examenul IHK. De ce doar memorarea nu este neapărat sufi­ci­en­tă pen­tru a tre­ce examenul 34a, puteți afla în ace­as­tă posta­re pe blog.

Sfat: Între­bări de examen pe YouTube

Ce este o exami­na­re 34a?

Ce este o examinare 34a?

Examenul de cun­oș­tințe de spe­cia­li­ta­te în con­for­mi­ta­te cu arti­co­lul 34a din Legea privind regle­ment­area comerțu­lui, a comerțu­lui și a indus­triei repre­zin­tă o cali­fi­ca­re de bază pen­tru anga­jații din indus­tria secu­ri­tății pri­va­te. Aces­ta ser­veș­te drept dova­dă a cun­oș­tințe­lor de bază, în spe­cial în ceea ce pri­veș­te aspec­te­le juri­di­ce fun­da­men­ta­le rele­van­te pen­tru mun­ca în ser­vicii­le de pază și secu­ri­ta­te. În plus, examenul de cun­oș­tințe de spe­cia­li­ta­te, tre­cut cu suc­ces, cu dova­dă de la Came­ra de Comerț și Indus­trie, este o con­diție pre­ala­bilă pen­tru a înde­pli­ni sar­ci­ni spe­cia­le de pază și pen­tru a putea deve­ni lucră­tor inde­pen­dent ca agent de securitate.

Este nece­sar un cer­ti­fi­cat de com­pe­tență pen­tru urmă­to­are­le activități

În cali­ta­te de agent de secu­ri­ta­te (angajat), tre­bu­ie să dove­diți că ați tre­cut cu suc­ces un examen de com­pe­tență la Came­ra de Comerț și Indus­trie (IHK) (în con­for­mi­ta­te cu § 34a GewO) dacă asi­gu­rați secu­ri­ta­tea în zona de intra­re a dis­cote­cil­or din indus­tria ospi­ta­li­tății (boun­ce­ri), patru­lea­ză în zon­ele de tra­fic public (de exemp­lu, patru­le urba­ne), patru­lea­ză în zon­ele cu tra­fic public real, acti­vi­tăți de pro­tecție împo­tri­va hoțil­or din maga­zi­ne (detec­ti­vi de maga­zi­ne sau de maga­zi­ne). (de exemp­lu, patru­le urba­ne), patru­le în zon­ele din inc­in­tă cu tra­fic public efec­tiv, acti­vi­tăți de pro­tecție împo­tri­va hoțil­or din maga­zi­ne (detec­ti­vi de maga­zi­ne), paza spațiil­or de caza­re pen­tru azi­lanți și refu­gi­ați (numai în cali­ta­te de mana­ger), pre­cum și paza eve­nimen­tel­or de amploare cu acces pro­te­jat (numai în cali­ta­te de manager).

Sco­pul examinării cun­oș­tințe­lor de specialitate

De ce exis­tă examenul de exper­ti­ză are din mai mul­te moti­ve. Atun­ci când per­so­an­ele pri­va­te — inclu­siv anga­jații com­pa­niil­or de secu­ri­ta­te — păzesc vieți­le sau bun­uri­le altor per­so­ane, acest lucru impli­că înda­tor­i­ri spe­cia­le și o mare responsa­bi­li­ta­te. În cali­ta­te de agent de secu­ri­ta­te, tre­bu­ie să vă cun­o­aș­teți drep­turi­le și limi­te­le lega­le, adică ce este per­mis și ce este inter­zis. Pe de altă par­te, dato­ri­tă poziți­ei lor de garanți, aceș­tia sunt obli­gați să pre­vină dau­nele adu­se cli­entu­lui. Spre deo­se­bi­re de poliție, nu aveți pute­ri spe­cia­le și, prin urma­re, tre­bu­ie să fiți în măsură să eva­luați exact în ce măsură vă este per­mis să inter­ve­niți asu­pra drep­turil­or terțil­or într‑o anu­mită situație. Dacă mer­geți prea depar­te, ris­cați să fiți acu­zat de infracți­uni pre­cum pri­varea de liber­ta­te sau vătăm­area cor­po­rală. Dacă dor­miți în tim­pul ser­viciu­lui și nu vă înde­pli­niți obli­gația de a pro­te­ja, puteți ajun­ge în fața instanței pen­tru comi­t­erea unei infracți­uni prin omi­si­une dacă pro­vo­cați vătămări. Din aces­te moti­ve, print­re alt­ele — enu­me­ra­te aici ca exemp­le — este important să dobân­deș­ti cun­oș­tințe de spe­cia­li­ta­te pen­tru a avea mai târ­ziu încre­de­rea nece­s­ară pen­tru a acțio­na în dome­niul pazei.

De ce eșuea­ză atât de mulți par­ti­ci­pan­ți la examenul de cun­oș­tințe de spe­cia­li­ta­te? (§ 34a GewO)

De ce eșuează atât de mulți participanți la examenul de cunoștințe de specialitate? (§ 34a GewO)

Care sunt motiv­ele pen­tru care atât de mulți can­di­dați nu reușesc să pro­mo­ve­ze examenul Came­rei de Comerț și Indus­trie (IHK) în dome­niul securității?

Ace­as­tă între­ba­re este pusă și de Jörg Zitz­mann și Kai Delio­mi­ni în reco­man­da­bila car­te Pod­cast pen­tru pro­tecție și secu­ri­ta­te (Video mai jos!).

Atât Jörg Zitz­mann pre­cum și Kai Delio­mi­ni sunt foar­te bine cunos­cu­te în indus­tria de secu­ri­ta­te privată.
Print­re alt­ele, ambii sunt repre­zen­tați în comi­sii­le de exami­na­re IHK în dome­niul pro­tecți­ei și secu­ri­tății, sunt acti­vi în cali­ta­te de auto­ri de cărți pen­tru pre­gă­ti­rea examenu­lui de cun­oș­tințe de spe­cia­li­ta­te și sunt repre­zen­tați cu num­e­r­oa­se video­clipu­ri uti­le pe You­Tube și în podcast-uri.

Fie­ca­re a doua sau a treia per­so­ană nu tre­ce tes­tul 34a!

Cu rate de eșe­cu­ri nu rare înt­re 30 și 50%, se pune între­barea fire­ască: Care este motivul?
Unii fac­to­ri de suc­ces sau de eșec sunt evi­denți. Unele pro­ble­me pot fi rezol­va­te rapid și ușor, alt­ele nece­si­tă pur și simp­lu învăța­re inten­si­vă, prac­tică și per­se­ver­ență. Înain­te de a tre­ce la evi­denție­rea a ceea ce eu con­sider a fi prin­ci­pa­lii fac­to­ri de (ne)succes, iată con­ver­sația foar­te inte­res­an­tă dint­re Jörg Zitz­mann și Kai Delio­mi­ni pe YouTube:

Top 5 moti­ve pen­tru care atât de mulți oameni nu reușesc la examenul scris și oral de cun­oș­tințe de spe­cia­li­ta­te IHK

Din expe­ri­ența mea, urmă­to­rii fac­to­ri sunt prin­ci­pa­l­e­le moti­ve de eșec în cazul “lice­n­ței 34a”:

  1. Lip­sa de moti­vație / lip­sa de interes
    Mulți par­ti­ci­pan­ți nu văd nicio valoare adău­ga­tă în acest examen. Nu au nici­un inte­res real pen­tru conți­nut, așa că nu vor să învețe deloc. Acest lucru este deo­se­bit de pro­nunțat în rân­dul per­so­an­elor care sunt “tri­mi­se” de angaja­tor sau de agenția de ocupa­re a forței de mun­că și care, de fapt, nu sunt deloc inte­re­sa­te de sec­torul secu­ri­tății pri­va­te. Dar chi­ar dacă par­ti­ci­parea în sine este din pro­prie iniția­ti­vă: Ade­sea, exami­narea nu este văzu­tă ca o opor­tu­ni­ta­te, ci ca un rău nece­sar. Cu toate aces­tea, lip­sa de moti­vație și de inte­res sunt dia­me­tral opuse suc­ce­su­lui la examene.
  2. Lip­sa unei pre­gă­ti­ri sufi­ci­en­te a conținutului
    Unii oameni iau examenul cu ușu­rință. Între­bări cu ale­ge­re mul­ti­plă, cu răs­punsu­ri pre­sta­bi­li­te pen­tru a bifa și doar 50% răs­punsu­ri corec­te nece­sa­re pen­tru a tre­ce — ce ar putea mer­ge prost, te între­bi. Dar nici pe depar­te. Subiec­te­le juri­di­ce, în spe­cial, sunt difi­ci­le. În plus, exis­tă emoții, mai ales la examenul oral, și între­bări la care poa­te că va tre­bui să gân­diți puțin în afa­ra cuti­ei. Dacă nu aveți cun­oș­tințe­le nece­sa­re și, prin urma­re, încre­de­rea de a acțio­na, veți fi rapid eli­mi­nat. Pre­gă­ti­rea com­ple­tă este cea mai importan­tă pen­tru suc­ce­sul la examen!
  3. Cun­o­aș­te­rea insu­fi­ci­en­tă a lim­bii germane
    S‑au pus deja mul­te între­bări și s‑au spus mul­te desp­re cun­oș­tințe­le de lim­bă ger­mană. Un lucru este cert: mul­te per­so­ane care lucrea­ză în sec­torul secu­ri­tății nu sunt vor­bi­to­ri nati­vi de lim­ba ger­mană. Mul­ti­l­ing­vis­mul este ade­sea important pen­tru acest loc de mun­că, dar și cun­oș­tințe­le sufi­ci­en­te de lim­ba ger­mană. Acest lucru se dato­rea­ză fap­tu­lui că examenul este ofe­rit exclu­siv în lim­ba ger­mană și tre­bu­ie să puteți comu­ni­ca cu încre­de­re în lim­ba ger­mană și în acti­vi­ta­tea de zi cu zi ca agent de secu­ri­ta­te. Text­e­le juri­di­ce sunt redac­ta­te într-un lim­baj difi­cil, “lim­ba ofi­ci­ală” este de obicei la fel de greu de înțe­les, iar între­bări­le de examen depind uneo­ri de cuvin­te indi­vi­dua­le care pot schim­ba sen­sul într‑o direcție sau alta sau pot ofe­ri indi­cii pen­tru soluții.
  4. Struc­tu­ra și modul de des­fășura­re a examenu­lui sunt neclare
    Mulți oameni nu sunt com­plet lămu­riți cu pri­vi­re la con­diții­le-cadru ale examenu­lui. Dar numai dacă știi ce subiec­te sunt importan­te și cum și cum este struc­tu­rat examenul, te poți pre­gă­ti în mod spe­ci­fic și efi­ci­ent pen­tru el. De exemp­lu, exis­tă subiec­te peste care poți tre­ce rapid, la care se poa­te răspun­de, de obicei, cu bun simț. Pe de altă par­te, unele subiec­te con­tează de două ori, iar alt­ele nece­si­tă un stu­diu mai inten­siv. În plus, exis­tă valo­ri empi­ri­ce pen­tru examenul oral și sfa­tu­ri tac­ti­ce pen­tru rezol­varea între­băril­or de test, care ar tre­bui să fie trans­mi­se, de exemp­lu, de căt­re un lec­tor sau un autor competent.
  5. Con­diții indi­vi­dua­le dificile
    Bineînțe­les, oamen­ii sunt dife­riți. Fie­ca­re per­so­ană are con­diții per­so­na­le dife­ri­te, iar con­diții­le gene­ra­le (de exemp­lu, obli­gații­le fami­lia­le, tim­pul liber pen­tru învăța­re, mediul de învăța­re etc.) joa­că, de ase­men­ea, un rol important în suc­ce­sul și eșe­cul. De ase­men­ea, este posi­bil să cun­o­aș­teți per­so­ane care pot memo­ra lucr­u­ri cu o “pri­vi­re rapi­dă” și își pot rea­min­ti aces­te cun­oș­tințe printr‑o sim­plă poc­ni­tură de dege­te. Alții, pe de altă par­te, con­sideră că acest lucru este mult mai difi­cil. De ase­men­ea, unii oameni nu au nicio pro­ble­mă în a vor­bi în fața celorlalți într‑o situație de examen, cei mai mulți sunt în mod natu­ral ten­sio­nați, unii par­ti­ci­pan­ți suferă de‑a drep­tul de anxieta­te de examen.

Între­bați-vă în ce măsură punc­te­le de mai sus se apli­că în cazul dum­nea­vo­as­tră, cum puteți evi­ta greșe­li­le în pre­gă­ti­rea dum­nea­vo­as­tră și cum puteți com­pen­sa even­tua­l­ele defi­ci­ențe. Puteți găsi mai mul­te infor­mații în acest sens chi­ar aici, pe port­a­lul de infor­mații privind cun­oș­tințe­le în dome­niu. num­e­r­oa­se sfa­tu­ri și Legă­tu­ri căt­re alte site-uri sau medii, cum ar fi You­Tube.


Cele mai recen­te sfa­tu­ri de car­te pen­tru examenul 34a:

Pagi­na de infor­mații desp­re exper­ti­ză: Totul nou!

Pagina de informații despre expertiză: Totul nou!

Bună ziua tutu­r­or celor inte­re­sați de expertiză!

Începând de astă­zi, pagi­na de infor­mații pe ace­as­tă temă a pri­mit o nouă înfățișa­re. Site-ul a fost com­plet reproiec­tat din punct de vede­re gra­fic și este acum ușor de uti­lizat și pe smart­phone-uri! În plus, gama de ser­vicii a fost ext­in­să. Puneți între­barea dvs. în secți­unea Forum sau să uti­li­zați Căut­area pagi­niidacă aveți nevoie de infor­mații desp­re un anu­mit subiect.

Nou­tăți mereu pe blog

De ase­men­ea, nou este și web­logul pe care citiți în pre­zent acest arti­col. Vă voi infor­ma aici, în arti­co­le scur­te, ori de câte ori vor apă­rea nou­tăți lega­te de examenul 34a sau alte subiec­te de securitate!

Desp­re mine

Mă numesc Han­nes Fich­tel și sunt exami­na­tor în diver­se comi­sii de exami­na­re în dome­niul pro­tecți­ei și secu­ri­tății la IHK. Lucrez în dome­niul secu­ri­tății pri­va­te din 2006. Începând cu ins­trucția în con­for­mi­ta­te cu § 34a GewO și cu form­area ca spe­cia­list în pro­tecție și secu­ri­ta­te, am evo­luat în con­ti­nu­are prin form­area avan­sa­tă ca maes­tru în pro­tecție și secu­ri­ta­te (IHK) până la stu­dii­le de lice­n­ță și mas­te­rat în indus­tria de secu­ri­ta­te. Con­duc info­port­a­lul de exper­ti­ză și sunt bucu­ros să vă răspund la ori­ce între­ba­re pe care o aveți!

Impri­ma­re
ro_RORO