Архіви

§ 34a

Schwar­ze Scha­fe: Wie fin­de ich seriö­se Bildungsträger?

Schwarze Schafe: Wie finde ich seriöse Bildungsträger?

 

 

Egal ob es um einen Online-Kurs, um einen Prä­senz­lehr­gang oder um Kom­bi­na­tio­nen aus bei­dem geht: Als Teil­neh­mer möch­te man die Wei­ter­bil­dung erfolg­reich abschlie­ßen – klar! Doch neben dem eige­nen Ehr­geiz ist ein wesent­li­cher Fak­tor für Erfolg oder Miss­erfolg der rich­ti­ge Bil­dungs­trä­ger. In die­sem Bei­trag erfah­ren Sie, wie sie seriö­se Kurs­an­bie­ter erken­nen und schwar­ze Scha­fe aus­sor­tie­ren können.

 

War­um der rich­ti­ge Kurs­an­bie­ter wich­tig ist…

Zeit ist Geld – und gera­de, wenn man im Beruf sicher wei­ter­kom­men möch­te, möch­te man kei­ne Risi­ken ein­ge­hen. Das Ziel wird es sein, mög­lichst effi­zi­ent und ohne Umwe­ge zum gewünsch­ten Wei­ter­bil­dungs­ab­schluss oder Kurs­zer­ti­fi­kat zu gelan­gen. Das geht ohne Expe­ri­men­te nur mit eta­blier­ten, erfah­re­nen Bil­dungs­an­bie­tern, die zusam­men mit den ein­ge­setz­ten Dozen­ten über die erfor­der­li­chen Kom­pe­ten­zen ver­fü­gen. Dar­über hin­aus müs­sen Anbie­ter, wenn sich Teil­neh­mer ihre Wei­ter­bil­dung staat­lich för­dern las­sen, bestimm­te Vor­aus­set­zun­gen erfül­len. Zu die­sen kön­nen Aner­ken­nun­gen der Agen­tur für Arbeit zäh­len, wie eine Zulas­sung nach AZAV oder bei Fern­lehr­gän­gen der ZFU. Bei der AZAV han­delt es sich um die Akkre­di­tie­rungs- und Zulas­sungs­ver­ord­nung Arbeits­för­de­rung, bei der ZFU um von der Staat­li­che Zen­tral­stel­le für Fern­un­ter­richt staat­lich zuge­las­se­ne Fern­lehr­gän­ge. Ganz beson­ders aber auch Selbst­zah­ler, die selbst bezüg­lich ihrer Kar­rie­re finan­zi­ell  in Vor­leis­tung gehen, möch­ten ganz bestimmt eine Gewähr dafür haben, auf den rich­ti­gen Kurs­an­bie­ter zu setzen.

Was soll­ten gute Kurs­an­bie­ter bieten?

Die fol­gen­den Aspek­te sind all­ge­mei­ne und über­grei­fen­de Merk­ma­le, die einen guten Kurs­an­bie­ter ausmachen:

  1. Aktua­li­tät der Inhal­te: Gute Kurs­an­bie­ter bie­ten qua­li­ta­tiv hoch­wer­ti­ge Lehr­in­hal­te an, die rele­vant und aktu­ell sind. Dadurch erhal­ten Ler­nen­de pra­xis­na­he und fun­dier­te Kennt­nis­se, die ihnen in ihrem Beruf weiterhelfen.
  2. Qua­li­tät der Leh­ren­den: Die Qua­li­tät der Leh­ren­den beein­flusst maß­geb­lich den Lern­erfolg. Gute Kurs­an­bie­ter set­zen erfah­re­ne und kom­pe­ten­te Dozen­ten ein, die die Inhal­te ver­ständ­lich ver­mit­teln kön­nen und auf die indi­vi­du­el­len Bedürf­nis­se der Ler­nen­den eingehen.
  3. Aner­ken­nung der Zertifikate/Abschlüsse: Kur­se von renom­mier­ten Anbie­tern wer­den oft von Unter­neh­men und Orga­ni­sa­tio­nen aner­kannt bzw. berei­ten die­se auf staat­lich aner­kann­te Abschlüs­se z.B. der IHK vor. Ein sol­ches Zer­ti­fi­kat kann daher das beruf­li­che Pro­fil der Ler­nen­den ver­bes­sern und ihre Kar­rie­re­chan­cen klar erhöhen.
  4. Inno­va­ti­ve Lern­me­tho­den: Gute Kurs­an­bie­ter set­zen moder­ne und inno­va­ti­ve Lern­me­tho­den ein, um den Lern­pro­zess effek­ti­ver und inter­es­san­ter zu gestal­ten. Dies kann z. B. durch inter­ak­ti­ve Online-Kur­se oder pra­xis­na­he Work­shops geschehen.
  5. Netz­werk­mög­lich­kei­ten: Eini­ge Kurs­an­bie­ter bie­ten auch die Mög­lich­keit, mit ande­ren Fach­leu­ten aus der Bran­che in Kon­takt zu tre­ten und ein beruf­li­ches Netz­werk auf­zu­bau­en. Dies kann für die beruf­li­che Ent­wick­lung der Ler­nen­den sehr vor­teil­haft sein.

 

Auf wel­che Punk­te soll­te ich ganz kon­kret ach­ten, wenn ich mich in der pri­va­ten Sicher­heit fort­bil­den möchte?

Gehen Sie fol­gen­de Punk­te durch. Kaum ein Anbie­ter wird alle Anfor­de­run­gen erfül­len. Jedoch soll­ten bei guten und seriö­sen Bil­dungs­an­bie­ter die wesent­li­che Punk­te bejaht wer­den können:

  1. Repu­ta­ti­ons­check: Prü­fen Sie, wel­che Erfah­run­gen ande­re mit dem Anbie­ter gemacht haben. Neben rei­nen Bewer­tun­gen (z.B. Goog­le-Ster­nen) las­sen Kom­men­ta­re einen bes­se­ren Ein­blick zu. Wich­tig ist aber zu wis­sen, dass einer­seits häu­fig eher Per­so­nen Kom­men­ta­re hin­ter­las­sen, die unzu­frie­den waren. Ande­rer­seits gibt es Unter­neh­men, die Kom­men­ta­re und Bewer­tun­gen selbst vor­neh­men (las­sen) oder dage­gen anwalt­lich vor­ge­hen, um die­se ent­fer­nen zu las­sen. Eben­so gibt es – meist kom­mer­zi­el­le – Bewer­tungs­por­ta­le, die prin­zi­pi­ell auf Sei­te der Anbie­ter sind und kri­ti­sche Bewer­tun­gen erst gar nicht frei­ge­ben. Kom­men­ta­re und Bewer­tun­gen im Inter­net sind daher nicht immer unbe­dingt reprä­sen­ta­tiv. Eine gute Mög­lich­keit ist, Absol­ven­ten per­sön­lich zu fra­gen oder Bekann­te, die der­zeit am gewünsch­ten Kurs teil­neh­men. Falls man nie­man­den kennt, kann man auch in den Sozia­len Netz­wer­ken wie z.B. der Face­book-Grup­pe „Mit Sicher­heit erfolg­reich.“ nach­fra­gen.
  2. Über­prü­fung der Web­sei­te und des Ange­bots: Wie sind die Sei­ten gestal­tet? Ist die Anspra­che (auch ortho­gra­phisch und gram­ma­tisch) kor­rekt? Sieht die Inter­net­sei­te des in Fra­ge kom­men­den Anbie­ters schon aus wie von vor­ges­tern, ist das ein Anzei­chen dafür, dass das ange­bo­te­ne Lern­pro­gramm wahr­schein­lich auch nicht auf der Höhe der Zeit ist. Dies betrifft sowohl didak­ti­sche als auch metho­di­sche Kon­zep­te. Eine feh­ler­freie, anspre­chen­de und moder­ne Web­site auf dem Stand der Tech­nik kann – gera­de wenn der Kurs online oder online-gestützt erfol­gen soll – ein pro­ba­tes Anzei­chen dafür sein, dass Metho­den und Inhal­te auf der Höhe der Zeit sind. Doch auch hier Vor­sicht: Man­che Anbie­ter machen ein­fach nur ein gutes Mar­ke­ting mit mehr Schein als Sein! Sehen Sie sich daher zudem genau an, was (spä­ter im gebuch­ten Kurs) gebo­ten wird und was Ihnen wich­tig ist.
  3. Unter­neh­mens­in­for­ma­tio­nen und Impres­sum: Hat der Anbie­ter ein ordent­li­ches Impres­sum mit einem deut­schen Fir­men­sitz oder han­delt es sich um eine Web­site, von der man gar nicht erst weiß wer dahin­ter steckt? Wenn Letz­te­res der Fall ist, soll­ten die Alarm­glo­cken schril­len. Eben­so kann eine Goog­le-Recher­che dazu bei­tra­gen, mehr über das Unter­neh­men zu erfah­ren, z. B. wie lan­ge es schon exis­tiert, wer die Grün­der sind und ob es in der Pres­se erwähnt wur­de. Seriö­se Unter­neh­men sind oft trans­pa­rent über ihre Geschich­te und Hintergründe.
  4. Sei­ten-Sicher­heit und Zah­lungs­ar­ten: Seriö­se Sei­ten müs­sen in Deutsch­land und der EU auch tech­ni­sche Anfor­de­run­gen erfül­len. Dazu gehört, dass unter ande­rem die DSGVO mit Daten­schutz­vor­ga­ben beach­tet wer­den muss. In der Regel ver­fü­gen seriö­se Sei­ten daher über eine Daten­schutz­er­klä­rung und einen soge­nann­ten Coo­kie-Hin­weis, der auf­klärt wie mit per­so­nen­be­zo­ge­nen Daten umge­gan­gen wird. Sie wer­den meist um eine Ein­wil­li­gung in die Daten­ver­ar­bei­tung gebe­ten. Eben­so soll­ten seriö­se Web­sei­ten über eine SSL-Ver­schlüs­se­lung („https://“ oder Schloss-Sym­bol in der Adress­leis­te) ver­fü­gen und bewähr­te Zah­lungs­mög­lich­kei­ten unter Hin­weis auf das Wider­rufs­recht anbieten.
  5. Kon­takt­auf­nah­me zum Anbie­ter: Wenn mög­lich, kon­tak­tie­ren Sie den Anbie­ter direkt, z. B. per E‑Mail oder Tele­fon. Und ver­ein­ba­ren Sie, wenn mög­lich und für Sie sinn­voll, einen Bera­tungs­ter­min beim Anbie­ter in den Räum­lich­kei­ten vor Ort. Stel­len Sie Fra­gen zu den ange­bo­te­nen Pro­duk­ten oder Dienst­leis­tun­gen und ach­ten Sie auf die Reak­ti­on des Anbie­ters. Seriö­se Anbie­ter soll­ten pro­fes­sio­nell und hilfs­be­reit ant­wor­ten. Die Reak­ti­ons­zei­ten auf Anfra­gen kön­nen eben­falls gute Rück­schlüs­se auf die Ser­vice­qua­li­tät zulas­sen. Bei einem Besuch vor Ort haben Sie gege­be­nen­falls außer­dem einen direk­ten Ein­druck bezüg­lich den Räum­lich­kei­ten und den Lernbedingungen.
  6. Prü­fung von Zer­ti­fi­zie­run­gen und Mit­glied­schaf­ten des Anbie­ters: Seriö­se Anbie­ter sind zer­ti­fi­ziert oder Mit­glie­der in Bran­chen­ver­bän­den. Über­prü­fen Sie, ob der Anbie­ter sol­che Zer­ti­fi­zie­run­gen oder Mit­glied­schaf­ten vor­wei­sen kann und ob die­se gül­tig sind. Wich­tig ist, dass es sich nicht um sinn­freie „Fake-Aus­zeich­nun­gen“ han­delt, son­dern tat­säch­lich um aus­sa­ge­kräf­ti­ge Zer­ti­fi­zie­run­gen. Hier­zu kön­nen ins­be­son­de­re fol­gen­de zählen: 
    • QM-Zer­ti­fi­kat (ISO 9001)
    • AZAV-Akrre­di­tie­rung (> Wich­tig bei För­de­rung durch die Arbeitsagentur!)
    • ZFU-Zulas­sung (> Pflicht bei Fernlehrgängen!)
    • Spe­zia­li­sie­rung auf  die Sicher­heits­bran­che (z.B. BDSW-zer­ti­fi­zier­te Sicherheitsfachschulen)
  7. Prü­fung der Qua­li­fi­ka­ti­on und Erfah­rung der Dozen­ten: Dies ist ein ent­schei­den­der Punkt. Die Qua­li­fi­ka­tio­nen und Erfah­rung der Dozen­ten sind ent­schei­dend für die Qua­li­tät der Leh­re. Gut aus­ge­bil­de­te Dozen­ten kön­nen Lehr­in­hal­te klar ver­mit­teln und das Inter­es­se der Stu­die­ren­den wecken. Ihre fach­li­che Kom­pe­tenz ermög­licht es ihnen, auf Fra­gen ein­zu­ge­hen und aktu­el­le Ent­wick­lun­gen zu ver­mit­teln. Erfah­re­ne Dozen­ten kön­nen die Stu­die­ren­den auch per­sön­lich unter­stüt­zen. Fol­gen­de Aspek­te soll­ten bejaht werden: 
    • Die ein­ge­setz­ten Dozen­ten soll­ten min­des­tens über die Qua­li­fi­ka­ti­on ver­fü­gen, deren Ziel die Teil­nah­me am Kurs ist. Ide­al ist, wenn die Dozen­ten Майстер для захисту та безпеки sind oder ein ent­spre­chend der Kurs­in­hal­te pas­sen­des Дослідження abge­schlos­sen haben.
    • Die Dozen­ten soll­ten über adäqua­te didak­ti­sche und metho­di­sche Fähig­kei­ten ver­fü­gen, um Wis­sen rich­tig ver­mit­teln zu kön­nen. Des­we­gen soll­ten die Leh­ren­den über die Aus­bil­der­eig­nung (den Aus­bil­der­schein) ver­fü­gen oder aber über eine ande­re ent­spre­chen­de, höher­wer­ti­ge päd­ago­gi­sche Aus­bil­dung.
    • Grau ist alle Theo­rie: Die Dozen­ten soll­ten aber prak­tisch wis­sen, wor­über sie reden. Daher soll­ten Leh­ren­de über aus­rei­chen­de, idea­ler­wei­se mehr­jäh­ri­ge Berufs­pra­xis auf dem zu ver­mit­teln­den The­men­ge­biet verfügen.
    • Lebens­lan­ges Ler­nen ist nicht nur ein Buz­zword: Dozen­ten soll­ten Up-to-Date sein und über aktu­el­le Ent­wick­lun­gen und Neue­run­gen Bescheid wissen.
    • Der Schu­lungs­lei­ter und/oder Dozen­ten soll­ten nach Mög­lich­keit selbst als Mit­glied in den Prü­fungs­aus­schüs­sen (z.B. der Indus­trie- und Han­dels­kam­mer) ver­tre­ten sein. So ist weit­ge­hend sicher­ge­stellt, dass tat­säch­lich auch der Prü­fungs­be­zug gege­ben ist und rele­van­tes Wis­sen ver­mit­telt wird.
  8. Leis­tun­gen und Extra­kos­ten: Ver­glei­chen Sie genau, was ange­bo­ten wird und ob das das ist, was Sie benö­ti­gen bzw. was auf das Errei­chen des Ziels ein­zah­len kann. Manch­mal wer­den Fan­ta­sie­ab­schlüs­se ange­bo­ten (z.B. „Sicher­heits­fach­kraft“), ohne wirk­li­chen Mehr­wert auf dem Arbeits­markt. Manch­mal ent­hal­ten die­se auch „nur“ die Vor­be­rei­tung auf die Sach­kunde­prüf­ung und ein wert­lo­ses Teil­nah­me­zer­ti­fi­kat des Kurs­an­bie­ters, sind dafür aber deut­lich über­teu­ert. Schau­en Sie, was an Lehr­mit­teln (Büchern, Lern­skrip­ten, Kar­tei­kar­ten, Online-Inhal­te, etc.) gebo­ten wird und ver­glei­chen Sie dies mit ande­ren Anbie­tern. Fra­gen Sie, ob im Kurs­preis alles inklu­si­ve ist, oder ob an irgend­ei­ner Stel­le mög­li­cher­wei­se zusätz­li­che Kos­ten auf Sie zukommen.

 

Check­lis­te zum Ver­gleich von Bil­dungs­trä­ger in der pri­va­ten Sicherheit

Wer in der pri­va­ten Sicher­heits­bran­che eine Wei­ter­bil­dung machen möch­te – egal ob es sich um die Sach­kunde­prüf­ung nach § 34a GewO oder Auf­stiegs­fort­bil­dun­gen wie die Geprüf­te Schutz- und Sicher­heits­kraft oder sogar den Meis­ter für Schutz und Sicher­heit han­delt – steht vor der Qual der Wahl: Es gibt zahl­rei­che Anbie­ter auf dem Bil­dungs­markt, gera­de auch für die Sach­kunde­prüf­ung. Bei der Aus­wahl hel­fen kann even­tu­ell die Check­lis­te der Aka­de­mie für Sicher­heit (Down­load). Außer­dem bie­tet der Inha­ber der Mis­si­on: Wei­ter­bil­dung GmbH, Jörg Zitz­mann, im Pod­cast für Schutz und Sicher­heit eine pas­sen­de Fol­ge zur Wahl des Bil­dungs­trä­gers an:

Fol­ge 416 I Alle Bil­dungs­trä­ger sind gleich! Wirk­lich jeder Anbie­ter unseriös?

 

Neben der Aka­de­mie für Sicher­heit (AfS) gibt es natür­lich bun­des­weit noch vie­le ande­re seriö­se Anbie­ter, mit denen man einen Kurs bzw. einen  Aus- und Wei­ter­bil­dungs­ab­schluss erfolg­reich bestehen kann.
Wenn Sie bestimm­te Bil­dungs­trä­ger emp­feh­len kön­nen, mit denen Sie gute Erfah­run­gen gemacht haben, kön­nen Sie ger­ne Ihre Ein­drü­cke als Kom­men­tar ganz unten auf die­ser Sei­te für ande­re Inter­es­sen­ten schildern.

34a-Підготовка: Яка форма навчання найкраща для вас?

34a-Підготовка: Яка форма навчання найкраща для вас?

Яка форма навчання найкраще підходить для вас?

У наступній статті я хотів би запропонувати різні варіанти навчання, з їх перевагами та недоліками, для підготовки до Sach­kunde­prüf­ung § 34a GewO — гостьова стаття Гуру безпеки.

Фронтальне навчання

Заняття проходять в академії, як правило, впродовж цілого дня.
У структурованому навчальному середовищі для студентів створюється навчальна ситуація, в якій викладач бере на себе роль брокера знань. Викладач може використовувати різні методи навчання, щоб полегшити студентам засвоєння матеріалу. Це можуть бути лекції, дискусії, робота в групах, демонстрації чи експерименти. На заняттях студенти можуть ставити запитання безпосередньо викладачеві та отримувати зворотній зв’язок від нього чи одногрупників, що покращує розуміння навчального матеріалу. Заняття також надають можливість розвивати соціальні навички та співпрацю, оскільки студенти працюють і навчаються разом.

Онлайн-уроки

Онлайн-навчання схоже на традиційне, але відбувається через інтернет. Викладач використовує різні цифрові інструменти, щоб полегшити навчання студентів. Прикладами цифрових інструментів можуть бути: відео- та аудіо-чат, онлайн-курси, навчальні платформи, віртуальні класи або модулі електронного навчання. Онлайн-викладання може бути особливо корисним у сучасному світі, оскільки воно дає можливість продовжувати навчання навіть під час пандемії чи інших обставин, які впливають на нормальний навчальний процес. Ще однією перевагою онлайн-навчання є те, що студенти можуть навчатися з будь-якого місця, де є доступ до Інтернету. А також, як і під час очних занять, студенти можуть ставити запитання та отримувати зворотній зв’язок від викладача або одногрупників, що може покращити їхнє розуміння навчального матеріалу.

Самонавчання за допомогою книг та відео на YouTube

Самоучитель з книгою та Відео на You­Tube це люди, які навчаються самостійно, отримуючи інформацію з книг чи відео в інтернеті. Ця форма навчання менш структурована і вимагає від учнів більше дисципліни та ініціативи. На відміну від навчання в класі чи в Інтернеті, самоучки мають свободу встановлювати власний темп і вибирати зміст навчального матеріалу. Однак існує також ризик, що самоучки можуть мати труднощі з досягненням своїх навчальних цілей через брак структури та керівництва. Учні повинні мотивувати і дисциплінувати себе, щоб вчитися безперервно. Також складніше ставити запитання та отримувати зворотній зв’язок, оскільки немає прямого контакту з викладачем або іншими учнями.

Переваги та недоліки

Загалом, усі три форми навчання — очне навчання, онлайн-навчання та самонавчання за допомогою книг і відео на You­Tube — мають свої переваги та недоліки:

Фронтальне навчання

Переваги:

Недоліки:

Онлайн-уроки

Переваги:

Недоліки:

Самонавчання за допомогою книг та відео на YouTube

Переваги:

Недоліки:

Підсумок

Загалом, важливо зазначити, що жоден зі стилів навчання не є досконалим, і все залежить від того, який стиль навчання найкраще відповідає індивідуальним потребам та вподобанням учня.
Крім того, різні стилі навчання, звичайно, можна поєднувати один з одним. Особливо корисною є можливість використання відео з You­Tube як доповнення до будь-якого виду навчання. І тут я рекомендую вам відео на You­Tube від SecurityGuru34a. Ці відео чітко структуровані, інформативні, легкі для розуміння і тому дуже корисні. За допомогою цих відео можна навчатися у власному темпі та поглибити зміст, який не був добре переданий на уроці.
Існує повні уроки і Зразки іспитів з поясненнями до запитань та відповідей.

Я сподіваюся, що за допомогою цієї статті я зміг дати вам розуміння різних методів навчання і що ви знайдете правильний метод для себе.

Чому так багато учасників не проходять експертизу знань? (§ 34a GewO)

Чому так багато учасників не проходять експертизу знань? (§ 34a GewO)

Які причини того, що так багато екзаменованих не складають іспит Торгово-промислової палати (IHK) в галузі безпеки?

Це питання також ставлять Йорг Зітцманн та Кай Деліоміні у рекомендованій роботі Подкаст для захисту та безпеки (Відео нижче!).

Обидва Йорг Зітцманн а також Кай Деліоміні дуже добре відомі в індустрії приватної безпеки.
Серед іншого, обидва представлені в екзаменаційних комітетах IHK у сфері захисту та безпеки, є активними авторами книг для підготовки до проведення експертизи знань і представлені багатьма корисними відео на You­Tube та в подкастах.

Кожен другий або третій не проходить тест 34a!

Зважаючи на те, що частота відмов у діапазоні від 30 до 50% не є рідкістю, природно виникає питання: в чому причина?
Деякі фактори успіху або невдачі очевидні. Деякі проблеми можна вирішити швидко і легко, деякі просто вимагають інтенсивного навчання, практики і наполегливості. Перш ніж перейти до того, що я вважаю головними (не)факторами успіху, я хочу навести дуже цікаву розмову між Йоргом Зітцманом та Каєм Деліоміні на YouTube:

Мої топ‑5 причин, чому так багато людей не складають письмовий та усний іспит на спеціальні знання IHK

З мого досвіду, основними причинами невдач з “34a-ліцензією” є наступні фактори:

  1. Відсутність мотивації / відсутність інтересу
    Багато учасників не бачать в іспиті ніякої додаткової цінності. У них немає справжнього інтересу до змісту, тому вони взагалі не хочуть вчитися. Це особливо помітно серед людей, яких “відправив” роботодавець або агентство з працевлаштування і які насправді зовсім не цікавляться приватним сектором безпеки. Але навіть якщо сама участь відбувається за власним бажанням: Обстеження часто розглядається не як можливість, а як необхідне зло. Відсутність мотивації та інтересу, однак, діаметрально протилежні успішному складанню іспитів.
  2. Недостатня підготовка контенту
    Деякі люди ставляться до іспиту несерйозно. Запитання з декількома варіантами відповідей із заздалегідь встановленими відповідями, і лише 50% необхідні правильні відповіді для проходження — що може піти не так, запитаєте ви себе. Але це далеко не так. Особливо важкими є юридичні теми. Крім того, є хвилювання, особливо на усному іспиті, і питання, де вам, можливо, доведеться мислити трохи нестандартно. Якщо у вас немає необхідних знань, а отже, впевненості діяти, вас швидко усунуть. Комплексна підготовка — запорука успішного складання іспиту!
  3. Недостатнє знання німецької мови
    Про знання німецької мови вже було багато запитано і сказано. Одне можна сказати напевно: багато людей, які працюють у секторі безпеки, не є носіями німецької мови. Багатомовність часто важлива для роботи, але достатнього знання німецької мови також достатньо. Це пов’язано з тим, що іспит проводиться виключно німецькою мовою, і ви також повинні вміти впевнено спілкуватися німецькою мовою у своїй повсякденній роботі охоронця. Юридичні тексти написані складною мовою, “офіціоз”, як правило, так само складний для розуміння, а екзаменаційні питання іноді залежать від окремих слів, які можуть змінювати значення в той чи інший бік або давати підказки для рішень.
  4. Структура та порядок проведення експертизи є незрозумілими
    Багато людей не до кінця розуміють рамкові умови іспиту. Але тільки якщо ви знаєте, які теми важливі і як, і як побудований іспит, ви зможете підготуватися до нього цілеспрямовано і ефективно. Наприклад, є теми, які можна швидко забути, на які зазвичай можна відповісти за допомогою здорового глузду. З іншого боку, деякі теми повторюються двічі, а деякі вимагають більш інтенсивного вивчення. Крім того, існують емпіричні значення для усного іспиту та тактичні поради щодо опрацювання тестових запитань, які повинен донести, наприклад, компетентний лектор або автор.
  5. Складні індивідуальні умови
    Звичайно, люди різні. Кожен має різні особисті передумови, і загальні умови (наприклад, сімейні зобов’язання, вільний час для навчання, навчальне середовище тощо) також відіграють значну роль в успіху та невдачах. Ви також можете знати людей, які можуть запам’ятовувати речі “швидким поглядом” і згадувати ці знання за допомогою клацання пальців. З іншого боку, іншим це зробити значно складніше. Деякі люди також не мають проблем з тим, щоб виступати перед іншими в ситуації іспиту, більшість, природно, напружені, деякі учасники страждають від відвертої тривоги перед іспитом.

Запитайте себе, якою мірою наведені вище пункти стосуються вас, як ви можете уникнути помилок у підготовці та компенсувати будь-які недоліки. Ви можете знайти більше інформації про це тут, на інформаційному порталі предметних знань численні підказки і Посилання на інші сайти або медіа, такі як You­Tube.


Останні книжкові поради для іспиту 34a:

Чи можна скласти іспит іншою мовою?

Чи можна скласти іспит іншою мовою?

Ні. Складання іспиту 34a можливе лише німецькою мовою.

Незабаром тест на знання з безпеки буде доступний російською, арабською або англійською мовами

Мене часто запитували, чи можна складати іспит на знання відповідно до § 34a GewO іншою мовою — як у випадку з іспитом на отримання водійських прав, який у Німеччині також проводиться англійською, французькою, грецькою, італійською, хорватською, польською, португальською, румунською, російською, іспанською та турецькою мовами, серед інших мов. У випадку з експертизою знань це неможливо!
І, на мою думку, це добре. Хоча правила дорожнього руху в ЄС досить схожі, наприклад, щодо зовнішнього вигляду і значення дорожніх знаків, у сфері приватної безпеки вони більш делікатні. З одного боку, ви повинні вміти дуже безпечно орієнтуватися в правових нормах, тобто ви повинні детально знати відповідні закони та нормативні акти країни. З іншого боку, ви завжди маєте справу безпосередньо з людьми, а комунікація є важливим фактором у спілкуванні з іншими, наприклад, у деескалації. Окрім того, що німецькі юридичні тексти іноді важко зрозуміти з лінгвістичної точки зору, мова також має свої тонкощі на практиці. Тому, безумовно, має сенс вміти спілкуватися мовою країни, в якій ви працюєте. Звичайно, знання іноземних мов також дуже важливе, якщо ви думаєте про заходи з міжнародною аудиторією, наприклад, фестивалі або ярмарки. Багатомовність є великою перевагою в індустрії безпеки.

 

Чи потрібен мені доказ для IHK, що я достатньо добре володію німецькою мовою?

Німецька мова, складна мова — це загальновідоме твердження. Досвід показує, що особам, які не є носіями мови, особливо важко скласти іспит на перевірку знань відповідно до § 34a GewO з першої спроби. Однією з причин цього є те, що екзаменаційні питання часто непрості для розуміння. Тому, з одного боку, до іспиту потрібно добре підготуватися з точки зору змісту, а з іншого — мати певний запас мовних навичок як з повсякденного життя, так і з технічної мови (юридичні терміни, технічні терміни зі сфери безпеки тощо). Поки що знання мови не є обов’язковою умовою для вступу.. Це означає, що вам не потрібно пред’являти мовний сертифікат або подібний доказ для того, щоб бути допущеним до участі в експертизі знань.

 

Допомога для учасників іншомовних предметів

Якщо ви нещодавно приїхали до Німеччини і ще не дуже добре розмовляєте німецькою мовою, безумовно, має сенс пройти мовні курси, в тому числі для підготовки до іспиту IHK. Часто центри освіти дорослих (VHS) пропонують мовні курси. Федеральне відомство з питань міграції та біженців (BAMF) також сприяє участі в мовних або інтеграційних курсах. Крім того, дуже корисними можуть бути навчальні додатки і, звичайно, використання німецької мови у повсякденному житті. Лексикони з технічними термінами для сектору безпеки є комерційно доступними.

Великий квиток, маленький квиток — що це таке?

Великий квиток, маленький квиток - що це таке?

Плутанина велика

Знову і знову в пропозиціях роботи, заявках на працевлаштування або пропозиціях курсів можна прочитати про великий чи малий “Сертифікат безпеки” — іноді її називають просто великою або малою нотою.
Такі терміни також часто використовуються на форумах, у соціальних мережах і навіть на сторінках провайдерів курсів. Але будьте обережні: Не існує такого поняття, як великий чи маленький пропуск!

 

Що мається на увазі під “сертифікатом безпеки”?

Стаття 34a Закону про регулювання торгівлі, комерції та промисловості (Gewer­be­ord­nung) містить важливі положення про те, що людина повинна виконувати, якщо вона хоче “професійно охороняти життя або майно інших людей”. У “The § 34a GewO в першу чергу спрямована на Охоронний підрядник і регулює вимоги, які вони повинні виконати, щоб зареєструвати охоронну діяльність. Однак він також регламентує, що підприємець може доручити виконання охоронних завдань лише таким особам, як Робітники яким, як охоронцям, з одного боку, дозволено необхідний Надійність з іншого боку, мають певні Мінімальна кваліфікація повинні з’явитися. Що стосується кваліфікації, то часто з’являється цей зловісний “сертифікат”: під “великим сертифікатом” дехто має на увазі успішно склав іспиттобто доказ того, що пройшли тестування продуктивності у Торгово-промисловій палаті. “Малий сертифікат” іноді називають Участь у брифінгу Це курс, на якому вам потрібно пройти лише 40 навчальних одиниць і отримати сертифікат про відвідування, “свідоцтво про відвідування”. Підтвердження проходження інструктажузадано. Під час навчання знання систематично не перевіряються, відбувається лише своєрідний короткий тест на розуміння. З іншого боку, іспит на професійну компетентність складається з 120-хвилинного письмового тесту та подальшого усного іспиту. У “The Експертний тест відповідно зрозуміла якісніший Крім того, їм дозволяється виконувати спеціальні завдання з нагляду, такі як патрулювання в місцях масового скупчення людей або робота детективом у магазині. Процедура інструктажу та перевірки компетентнісної роботи, що запитується і хто не зобов’язаний брати в ній участь, якщо це застосовно, описана (серед іншого) в Постанова про нагляд регулюється.

 

Чому для експертизи знань використовуються неправильні терміни?

На мою думку, це пов’язано з різними причинами. Деякі люди просто не знають нічого кращогодеякі вимовляють Зручність лише коротко про “зовнішній вигляд” і деякі особи (особливо компанії) використовують навмисно неправильні терміни. Оскільки в певних колах (особливо серед менш кваліфікованих) досить поширені неправильні терміни, багато людей, які хочуть підготуватися до перевірки професійної компетентності, просто шукають, наприклад, термін “сертифікат безпеки”. Інакше Компанії вводять в оману потенційних клієнтів, змушуючи їх вірити, що вони мають більше, ніж насправдіВ минулому завжди існували навчальні компанії, які пропонували кваліфікацію “спеціаліст з охорони праці”. Це звучить як більше! Але те, що насправді включається, зазвичай є “лише” підготовкою до кваліфікації. За ціною в багато сотень, а то й більше тисячі євро. З іншого боку, фахівець з охорони та безпеки — це справжня 3‑річна професійна підготовка — існує ризик плутанини! Мої чайові: Тому звертайте пильну увагу на використані терміни і, якщо є сумніви, запитуйте, що конкретно мається на увазі під ними. Drü­cken Sie sich selbst am bes­ten klar aus und ver­wen­den Sie die rich­ti­gen Begriff­lich­kei­ten. Sie zei­gen damit, dass Sie sich auskennen 🙂

 

Нещодавно Йорг Зітцманн також розглядав питання “великих/малих виступів” у своєму подкасті про захист і безпеку у 328-му епізоді. Як виконавчий директор Академії безпеки, він регулярно отримує такі запити і дає роз’яснення: https://www.podcast-fuer-schutz-und-sicherheit.de/podcast/328-grosser-oder-kleiner-securityschein/

Сторінка інформації про експертизу: Все нове!

Сторінка інформації про експертизу: Все нове!

Привіт усім, хто цікавиться експертизою!

Відсьогодні інформаційна сторінка на цю тему має новий вигляд. Сайт був повністю перероблений графічно і тепер також зручний для використання на смартфонах! Крім того, було розширено спектр послуг. Поставте своє запитання в розділі Форум або скористайтеся кнопкою Пошук по сторінціякщо вам потрібна інформація на певну тему.

Новини завжди в блозі

Також новим є блог, на якому ви зараз читаєте цю публікацію. Я буду інформувати вас тут у коротких статтях, коли з’являтимуться новини про іспит 34а або інші теми безпеки!

Про мене

Мене звати Ханнес Фіхтель, я працюю екзаменатором у різних екзаменаційних комісіях у сфері охорони та безпеки в IHK. Працюю в приватній охороні з 2006 року. Починаючи з навчання відповідно до § 34a GewO та навчання на спеціаліста з охорони та безпеки, я розвивався далі через підвищення кваліфікації на магістра з охорони та безпеки (IHK) до бакалаврату та магістратури в галузі безпеки. Я керую експертним інфопорталом і з радістю відповім на будь-які ваші запитання!

Відбиток
ukUK